課程結束!!

終於在這邊度過了平安的四個多月，學期終於進入了尾聲。這也就是我為什麼消失了這麼久的一個原因。前兩週每天都在報告和考試中度過，不能算是水深火熱，但是也是需要付出一些代價。其實在日本大學的期末考，並沒有我想像中的這麼困難，若是要跟政大比的話，我覺得是輕鬆許多的。但畢竟是我在這邊面對的第一次考試，所以還是想要準備的充分一點，盡量不要丟自己國家人的臉。但跟國內比較不同的一點就是，我覺得早大校方這邊對於考試這一件事非常的認真。甚至在考試的前一週，都還會寄信通知各位同學，要到院方的布告欄看各科考試的時間和地點，想必考試的安排也是需要經過校方同意核准的。這樣一弄，其實會讓本來沒有很緊張得事情，瞬間就嚴肅了起來。甚至我進辦公室要辦理其它事情時，都會有職員提醒我要去看各科考試的場所和時間。

其實在課堂上，老師也都會事前宣布，而且時間地點大概也都跟一般上課時的情形差不多。我覺得校方這麼隆重的在做這一件事情，讓我不免會懷疑說是不是因為這邊大學部的學生翹課太嚴重，所以才會在考試前還什麼都不知道?我後來也遇到一兩次學生真的不知道期末考當天有考試這一件事情…還傳訊息來問。我這人也是善人來的， 一一稟報，雖然是朋友，但還是會覺得這樣不太好吧?

這邊的課程時間短，所以考試的時間更短。讓我這種在台灣已經習慣上課3小時考試90分鐘的人來說，這邊的上課90分鐘考試1小時，根本就是天堂來的。想一想，一小時的考試內容是可以有多複雜(沒有說簡單)?先不說好不好考這一件事情，但是起碼心理壓力減輕了許多。我不知道能說自己是幸運還是不幸運，因為感覺老師的攻擊力似乎不太強，大有要大發慈悲讓大家都過的心態~放過一些嚴重缺課的同學~但也少了一些刺激感 …我也真有被虐待傾向。

不過這邊的考試，不單只是隨隨便便的簽到就開始考。小班一點的話，老師若認得學生的臉就是親自監考。但是大一點的班，可是會出動辦公室職員幫忙監考，坐鎮四方，好像我們是受審問訊的犯人一樣，擔心大家逃跑。除了簽名簽到，考試還要拿出學生證放在桌上，由職員一一核對身分，當真是把作弊率降到了最低。我在這邊的期末考有一半都是用單選題的方式在進行，這一種是比較不需要考腦力和浪費鉛筆筆芯的方式。但是學碩合班的老師，卻有本事將簡單得考試方法設計的依舊讓學生邊抓頭皮邊考試。他將是非題跟選擇題綁在一起，若不是對於所有的選項內容都知道的話，說真的還真寫不出來。其它得幾個用單選題的科目我就覺得可以用送分來形容。

從考試來看學生學習的情況，我覺得SILS (國際教養學部)的學生在面對考試的時候比商學院的學生來的要認真許多~至於其他的學部我就不清楚了。但起碼我所上的課中，主要接觸到的學生是這兩個部門的為主。商學部的學生是考完了單選題的考試之後，還跟我說:我覺得挺難的…說出這種話就知道，他老兄一定沒準備或是嚴重缺席~雖然是少數啦。SILS的學生則是在申論題考試裡面，寫滿了一整張還意猶未盡的再拿一張繼續寫。我的手腕在寫過一整張之後都已經要抽筋了，實在沒有再跟他們繼續較勁的能力，所以甘拜下風…雖說考試也不是以長取勝。但敢這樣走筆成章的一直寫，想必也是經過了一番的準備。

不過經歷了一次期末考，我覺得古今中外的學生都很像，大家都會臨時抱佛腳這一招。看著大家在考試前拿著講義狂背的樣子，當時沒有照起來實在很可惜。還有很好笑的一點:許多根本沒有說上話過的同學，在面臨同樣的巨難的時候，瞬間可以變得像是認識已久的好友，滔滔不絕的分享自己在面對準備考試的種種崩潰。說的人是侃侃而談，聽的人是點頭稱是，在一旁的第三人想必會覺得此二人真是共患難，友情一定非同一般。我這個人則是短期記憶極差，好像從高中之後就罹患了考試腦筋會空白的症狀，很擔心自己時不時會發作，所以並不是很信任自己的腦。這樣也只好用殷勤出席來彌補這樣的缺陷。不過這樣也有好處，就是考試前可以安慰自己說:記得的早就應該記住了，記不得的現在看了也一樣~所以這倒幫助我舒緩考試前的緊張感。

其實在早大經歷的這一次期末考，雖然不見得輕鬆，但是我還挺樂在其中的。然而跟別人聊天的時候不能這樣表現，否則看在真的很崩潰在準備的人眼裡，實在是一種欠扁的行為。所以在對話中，我也只能跟大家一同哀嚎，感嘆自己還剩下幾科這樣。我之所以樂在其中是因為，這一學期上的課真的都讓我很開心，除了一些跟同學討論的時間會讓我發毛，但是正常授課的時候，我都學得很有趣。當然自己本身也很認真，但老師教得好，也給了我許多的啟發，讓我可以享受這樣的學習過程。所以在準備考試的時候，也算是一種回味。雖然準備時間上還是會有壓力，所以嘴上會碎念，但是腦海中當東西都可以拼湊在一起、整理出一條清晰的邏輯時，那樣的喜悅不少於哥倫布發現新大陸時的心情。結果如何我不管，反正我個人是秉持著，我該讀的讀了，想學的學到了，那我就是完成自己的事了，老師想給幾分那是他的問題。

期末報告也一樣。這學期修到的課，雖然有期末報告，但是選材卻是非常的自由。跟課程只要掛的上邊的一律都可以使用，因為老師真心希望我們可以寫一些自己有興趣的東西。事前也可以跟教授討論，他會適度的給一些建議，幫助我們寫作的核心可以浮現，讓報告變得更完整更有價值。同一位教授我修了他兩門課，雖然都是開放課程(類似通識課)，但老師對待我們的態度，像是我們是主修本科的學生一樣。很認真，也很鼓勵我們做進一步的思考。所以報告篇幅雖然要求不長，但是之前需要做許多的延伸閱讀，準備起來倒也是很有挑戰。寫著自己真的有興趣的題材，真的感覺生命是有意義的，所以一點都不痛苦。

坦白說，最近大家都會問我:離開日本最想念的東西是什麼?我必須說，是這一所學校。我在這邊真的體驗到了太多太多，完全遠超我的想像。學校的硬體、名聲沒話說，系統、行政也算貼心，不是完美也可以說是特優。但這一些都是課程外的學習，但是我其實課程內的學習也是收穫滿滿。各國的教授、不同的課程，但是每一堂課都讓我感覺有值得一去的地方。除了知識，其實我也看到了許多的榜樣，讓我可以進一步思索自己將來想要成為什麼樣子的人。雖然比上會感覺不足，但我也可以因此多出許多新的目標，值得我去追求。所以我真的很感謝能夠來到這邊，雖然學校的課程算是畫下了句點，但是真的沒有什麼可以遺憾的了。